La socialización se define como el proceso a través del cual el ser humano aprende de la información de su…
Sobre el autor
Graduada en Psicología por la Universidad de Barcelona (2015). Completó su formación con un máster en Psicopatología Clínica Infantojuvenil por la Universidad Autónoma de Barcelona (2017) y un máster en Psicología General Sanitaria por la Universidad de Lérida (2022). Se ha especializado además a través de una serie de cursos y programas en programación neurolingüística, atención plena, intervención en niños con trastornos del aprendizaje, atención a la diversidad y asistencia personal de apoyo.
En los últimos años se ha formado a nivel teórico y práctico en los trastornos del neurodesarrollo. Su interés se centra en el trastorno del espectro autista y la discapacidad intelectual. Trabajó como psicóloga infantil en la Asociación Catalana del Síndrome X Frágil, organización donde diseñó e implemento el Programa de Atención a la Infancia (PAI). Ha ejercido también como monitora de educación especial, como orientadora académica y como acompañante de pacientes con daño cerebral adquirido y daño medular.
Ha trabajado además en terapia familiar, como apoyo a los padres de hijos con trastornos del aprendizaje. Su labor como psicóloga lo complementa con su pasión por la escritura. Es autora de Vivir de memoria, publicado por la Círculo Rojo Editorial en 2018. Su inclinación por la escritura la ha llevado a la divulgación, de manera que ejerce como redactora y editora para medios y revistas relacionados con la psicología, la psicopedagogía, la educación y temáticas similares.
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