5 estrategias implicadas en la comprensión lectora

10 Mayo, 2020
Este artículo ha sido escrito y verificado por la psicóloga Ana Couñago
La comprensión lectora es un proceso complejo que implica diversas estrategias mentales. ¡Descubre cuáles son dichas estrategias!
 

Muchos niños tienen dificultades para comprender aquello que leen. Esto sucede porque, aunque tengan la capacidad para reconocer y decodificar las diferentes letras de las palabras y entiendan que estas tienen un significado propio, todavía no han adquirido la competencia para analizar semánticamente la información leída, tratando de entender lo que transmite el texto.

Así, el error que estos pequeños cometen es no aplicar las cinco estrategias implicadas en la comprensión lectora. ¿Quieres saber cuáles son? En este artículo te explicamos detalladamente en qué consiste cada una de ellas.

“La comprensión de un texto es el producto de un proceso regulado por el lector, en el que se produce una interacción entre la información almacenada en su memoria y la que le proporciona el texto”.

-Sylvia Defior Citoler-

5 estrategias implicadas en la comprensión lectora

Según Ramón Almela Pérez, Ginés Lozano Jaén y María Teresa Caro Valverde, profesores en la Universidad de Murcia, existen cinco estrategias didácticas implicada en el proceso de la comprensión lectora.

Dichas estrategias, cuando ya se tienen asimiladas, se llevan a cabo de manera automática e inconsciente. Pero estas no se desarrollan de forma innata, por lo que hay que enseñárselas a los niños poco a poco.

Madre e hijas leyendo libros y cuentos aplicando las estrategias implicadas en la comprensión lectora.
 

“Un lector eficaz es el que logra asociar correctamente los estímulos textuales a aquellas respuestas fónicas que se consideran correctas, entendiendo el material lo más eficazmente posible en la menor cantidad de tiempo”.

-María Dolores González Portal-

1. Utilizar las señales del texto para guiar la comprensión lectora

Todos los textos tienen una forma concreta, es decir, están estructurados y organizados de una determinada manera. Esto es lo primero que visualizamos antes de comenzar a leer.

Por ello, es importante fijarse y observar las señales visuales que proporciona el texto (número de párrafos, tipo de letra, títulos, guiones, apartados, etc.), utilizándolas como ayuda para guiar la comprensión lectora.

2. Tomar conciencia de la comprensión

Esta estrategia consiste en autoevaluar la propia capacidad para leer y comprender un texto, tomando conciencia de las dificultades que uno tiene y actuando, en caso de ser necesario, para solventarlas.

En este sentido, uno de los mayores fallos que cometen los niños es hacer una lectura automática, sin entender lo que están leyendo. Para ayudarlos en este aspecto, es conveniente hacerles preguntas que tengan relación con la comprensión del texto, proporcionándoles feedback para que puedan aprender de sus errores.

3. Marcarse un objetivo de la lectura, una de las estrategias implicadas en la comprensión lectora

Se trata de especificar cuál es la razón por la que se realiza la lectura. Algunos de los motivos más comunes, son:

  • Por placer.
  • Buscar un dato concreto.
  • Conocer una opinión.
  • Conocer información nueva sobre un tema.
  • Memorizar la información.
    Niño leyendo un libro tumbado en el césped.

Este objetivo hay que tenerlo en cuenta a la hora de leer e intentar comprender correctamente un texto. Pues con base en esto, se decidirá si hacer una lectura profunda, selectiva, rápida…

4. Centrar la atención y sintetizar la información

Para conseguir focalizarse en el texto y centrar la atención en la lectura y la comprensión del mismo, es recomendable utilizar estrategias que faciliten esta acción, como hacerse preguntan sobre la lectura, relacionar el contenido con los conocimientos previos que se tienen sobre el tema, emplear la técnica del subrayado, etc.

Además, para aumentar la concentración, también se pueden elaborar resúmenes, esquemas o mapas mentales, que permiten organizar y sintetizar la información para su mejor comprensión. Esto suele ser especialmente útil cuando se pretende memorizar y asimilar dicha información.

5. Verificar las hipótesis con respecto al texto

La última estrategia que está implicada en la comprensión lectora es la de verificar las hipótesis con respecto a un texto. De modo que, a medida que se va leyendo, se va comprobando si las ideas expuestas son coherentes con los conocimientos que uno tiene y con la lógica de la situación y el tema.

 
  • Almela, R., Caro-Valverde, M. y Lozano, G. (2009). Guía para los exámenes de lengua castellana y comentario de texto: pruebas de acceso a la Universidad de Murcia. Murcia: Editum.