13 ejercicios para estimular el lenguaje en niños de 1 a 2 años

El lenguaje es una habilidad clave para comunicarnos con los demás y su desarrollo comienza tan pronto como llegamos al mundo. Estimular la comunicación y el intercambio con los pequeños es una excelente inversión para el resto de sus vidas. Por eso, hoy te vamos a compartir algunas ideas de ejercicios para estimular el lenguaje en niños de 1 a 2 años. ¡No te lo pierdas!

Existen múltiples ejercicios para ayudar al desarrollo del lenguaje de los pequeños. En todos ellos, tu participación como madre o padre es fundamental. Así que toma nota y pon en práctica las siguientes recomendaciones.

Cómo estimular el lenguaje en niños de 1 a 2 años

Antes de comenzar, tenemos que aclarar que el lenguaje es la capacidad que tenemos los seres humanos para intercambiar ideas, pensamientos o necesidades con los demás. Nos valemos de un código compartido —la lengua—, que nos permite comprender y expresar esos conceptos. Por su parte, el habla es la manifestación oral de la lengua y se refiere al lenguaje verbal.

A modo ilustrativo, podemos comparar al lenguaje con un almacén de ideas, conceptos y significados que, desde que nacemos, vamos organizando y clasificando como si de una biblioteca se tratara. Así, cuando nos expresamos (lenguaje expresivo) o cuando escuchamos (lenguaje comprensivo), añadimos más esas ideas a ese almacén y las ordenamos.

Antes de que llegue el habla, nos comunicamos por medio de un lenguaje gestual (miradas, gestos, sonidos guturales). Y la presencia de estos precursores es fundamental para el desarrollo de la palabra.

Por eso, los expertos recomiendan estimular el lenguaje a través de actividades que incrementen las percepciones y sensaciones de los sentidos antes de los 2 años. Vamos a compartirte algunas ideas a continuación.

1. Imitar sonidos

Si al pequeño, al principio, todavía le cuesta repetir palabras, juguemos a imitar sonidos, que pueden ser iniciados por ellos mismos o por nosotros. Por ejemplo, una pedorreta, o un «ba, ba, ba», «ma, ma, ma», «da, da, da».

A continuación, debemos hacer una pausa para mirarlo a los ojos e incentivarlo a responder. Esta es una de las actividades propuestas por la Asociación Americana del Habla, Lenguaje y Audición (ASHA).

2. Simular una llamada de teléfono

Los primeros intentos del habla suelen ser difíciles de entender, pero hay que animar a los niños a experimentar, aunque no logren comunicar una idea clara. Una forma de hacer esto es imitar una llamada de teléfono con ellos y, al igual que en el ejercicio anterior, hacer una pausa luego de hablar para fomentar la interacción.

3. Gesticular al hablar

Cuando le expliquemos algo a nuestro niño, es importante que acompañemos la palabra con gestos marcados como una mueca o un movimiento de manos. Esto enriquecerá la comunicación y lo motivará aún más a intentar expresarse.

De hecho, la gesticulación es la expresión de necesidades y deseos que, en la mayoría de los casos, tienen un carácter simbólico. En ese sentido, los gestos son mediadores en la adquisición del lenguaje oral. Así lo sugiere una publicación de la Revista de Investigación en Logopedia.

4. Mirar a los ojos

Cada vez que hablemos o nos comuniquemos con nuestro pequeño hemos de hacerlo siempre mirándolo a los ojos. Es aconsejable bajar hasta su altura, para asegurar un contacto visual entre ambos. Este es el primer paso de una correcta comunicación.

5. Soplar

Podemos jugar a hacer barquitos de papel y, a la hora del baño, pedirle al niño que sople el barco para que se mueva, o soplar para hacer burbujas.

De acuerdo con los expertos, este tipo de ejercicios ayudan al desarrollo del lenguaje. De este modo, ejercitaremos los músculos implicados en la producción del habla, sobre todo los de las mejillas. También ayuda a mejorar la pronunciación en los pequeños.

6. Vocalizar

Las vocales son sonidos fáciles de pronunciar, pues se hacen con la boca abierta, y pueden semejar los ruidos de la naturaleza u otros cotidianos o divertidos para el pequeño.

Para realizar este ejercicio, busquemos canciones que contengan cada una de las vocales y todas a la vez, que son comunes entre el repertorio tradicional que conservan las abuelas. Se vale recordarlas o inventarlas.

Y así se ríe la A jajajaja

Y así se ríe la E jejejeje

Pero ríe más la I

Porque se parece a ti jijijiji

Así se ríe la O jojojojo

Pero no ríe la U

¿Por qué no ríe la U?

Porque el burro ríe más que tú.

7. Usar un micrófono para hablar

Existen unos micrófonos que producen un eco que a los niños les encanta. Podemos utilizarlos y, a la vez que jugamos, el niño escucha lo que expresa.

Otros ejercicios para estimular el lenguaje en niños de 1 a 2 años

Para empezar a comprender los cuentos y las historias, podemos trabajar con los pequeños diferentes ejercicios que van a estimular su lenguaje comprensivo. ¡Empezamos!

8. Señalar sobre imágenes

Para este ejercicio nos ayudamos de láminas de dibujos o de imágenes y le pedimos al niño que nos señale los distintos elementos graficados en ellas. Pueden ser colores, animales u objetos cotidianos. De esta forma, averiguamos qué repertorio lingüístico ha adquirido el pequeño.

En una investigación sobre la experiencia de leer libros ilustrados a los infantes, los autores indican que señalar los gráficos contenidos en ellos funciona como un signo temprano de alfabetización.

«Señalar las imágenes, en contraste con la investigación manual de ellas, sugiere que los bebés de esta edad ya han desarrollado un concepto de las imágenes».

-Kathryn L. Fletcher y Jason Sabo-

9. Usar onomatopeyas

Cuando el niño todavía es pequeño y le cuesta recordar palabras, podemos hacer este ejercicio para estimular el lenguaje y usar diferentes sonidos para referirnos, por ejemplo, a los animales. Así: «guau, guau» para el perro, «miau, miau» para el gato o «quiquiriquí» para el gallo.

Dato valioso, pero pocas veces considerado, es que el recurso lúdico y estilístico de la onomatopeya le otorga un sonido a los movimientos y a las acciones de las cosas, aparatos y personajes del entorno. Por ejemplo, al lenguaje del cuerpo, como el «tum, tum» del corazón o al trinar de las aves, a la aceleración de un motor o al zumbido de un avión.

Según un estudio de la Universidad Técnica de Ambato, las onomatopeyas tienen una incidencia positiva en el desarrollo del lenguaje verbal de los niños y de las niñas.

10. Dar a escoger entre dos opciones

Le presentamos al niño dos dibujos, uno de una palabra que conozca y otro de una que todavía no, como una moto y un coche. Luego, le preguntamos cuál es el coche, para que lo seleccione y logre incorporar la palabra que no conocía a su vocabulario.

11. Asociar objetos y palabras

Una variante del ejercicio anterior, con un grado de complejidad que lo hace más interesante, es presentarle láminas con animales u objetos conocidos y desconocidos. Al pedirle que señale elementos que le nombremos, podría sorprendernos al apuntarlos con su dedito, pues los niños manejan más vocabulario del que sospechamos.

12. Jugar al «veo, veo»

Para niños más grandes, alrededor de los 2 años, podemos implementar este juego divertido y muy beneficioso para ampliar el vocabulario. Consiste en decir «veo, veo» y que el niño conteste: «¿qué ves?». Luego, nosotros tenemos que elegir un objeto que esté a la vista y le damos pistas para descubrirlo, como el color que tiene, dónde está, por qué letra empieza.

13. Buscar juegos de memoria y atención

Con niños de 2 años o más, podemos jugar juegos que estimulen el lenguaje y la motricidad a la vez. Al ritmo de una canción, pidámosle que nos señale las partes de su cuerpo. O bien, que levante los brazos, que los baje, que sacuda las manitos, que aplauda una, dos, tres veces, que de una vuelta, un brinquito, o que se agache y que se levante.

Debemos intentar variar siempre el orden de las instrucciones, para lograr que esté cada vez más atento y que no se acostumbre a un ritmo y a una secuencia dada.

¿Cómo aprenden los niños a hablar?

Los seres humanos tenemos una condición innata que nos prepara para aprender a hablar, pero que requiere de la interacción social para que el lenguaje se desarrolle correctamente.

Así que, si le ofrecemos a los niños un entorno amoroso, interactivo y contenedor, en el que se los estimule y acompañe adecuadamente, el habla surgirá con naturalidad en la etapa preescolar. Los fundamentos del lenguaje, las estructuras gramaticales y el amplio repertorio de palabras los manejarán muy pronto y con fluidez.

La herramienta especial de estimulación será el llamado lenguaje infantil o motherese, que consiste en oraciones cortas, muchas repeticiones, hiperarticulación, entonación exagerada y gran gesticulación. Tal como lo describe un artículo sobre cómo aprenden los niños a hablar, las interacciones activas con el adulto deben ser una prioridad ante los dispositivos de pantallas.

En resumen, hablarles a los niños con frecuencia, leerles, cantarles y explicarles lo que vemos en el entorno los ayudará a comprender el uso social del lenguaje y a comunicar de manera eficiente.

Sobre los ejercicios para estimular el lenguaje en niños de 1 a 2 años

Como has podido ver, estos ejercicios para estimular el lenguaje en niños de 1 a 2 años pueden resultar muy divertidos y beneficiosos, pues los prepararán para comunicarse el resto de sus vidas. Por eso, no dudes en poner en práctica estas actividades y juegos.