El afecto en los niños con discapacidad es fundamental para que puedan desarrollar sus cualidades y crecer de forma sana y equilibrada. Por ello, en estos casos, es especialmente importante crear un vínculo de apego seguro entre los padres y los hijos.Es decir, es necesario que las familias sepan responder a las demandas especiales de estos niños, de modo que les proporcionen amor, confianza y seguridad.
“La única discapacidad en la vida es una mala actitud”.
-Scott Hamilton-
La difícil situación de tener un hijo con discapacidad
La discapacidad, según la Organización Mundial de la Salud (OMS), es un concepto que abarca:
- Deficiencias o alteraciones en el funcionamiento corporal.
- Limitaciones a la hora de realizar actividades, acciones y tareas de la vida cotidiana.
- Restricciones en la participación social.
Se puede decir que la discapacidad es un fenómeno que influye en las características personales y sociales de las personas. Así, se puede clasificar, según el área afectada, como:
- Cognitiva.
- Sensorial.
- Motora.
Cuando nace un bebé con discapacidad, los padres deben pasar por una etapa de duelo, para, después, poder asumir la situación y hacer frente a las preocupaciones, dudas, estrés, dificultades, sentimientos negativos, etc.
Por tanto, la experiencia de estas familias se vuelve, sobre todo al principio, complicada y compleja, puesto que, además de encargarse de cubrir las necesidades básicas de cualquier niño, tienen que aprender a:
- Comprender las conductas del pequeño con discapacidad.
- Responder adecuadamente a las señales y demandas del niño.
Así, los padres de estos niños deben contar con la sensibilidad suficiente para adaptarse y establecer una relación de apego seguro.
Para lograrlo, son indispensables los servicios de Atención Temprana. Estos servicios tienen la función de intervenir terapéuticamente con los niños de 0 a 6 años, con trastornos del desarrollo o que presenten riesgo de padecerlos.
Asimismo, dichos servicios tienen también el objetivo de atender y cubrir las necesidades de la familia y del entorno de estos pequeños, de modo que los niños con discapacidad crezcan en un ambiente saludable y lleno de amor.
“Tener un hijo especial es volverte maestra para educarlo y una doctora para atenderlo, ser su abogada para respetarlo y una leona para defenderlo”.
-Flavia Pascual-
La importancia del afecto en los niños con discapacidad
La creación de una base de afecto y seguridad es importante para el desarrollo de todos los niños. Pero, especialmente, para aquellos que presentan algún tipo de discapacidad, ya que, debido a ello, son más vulnerables y necesitan más ayuda y atención a lo largo de la vida.
En estos casos, el hecho de no recibir afecto por parte de la familia puede repercutir negativamente en el desarrollo madurativo y en la adaptación a diversos contextos.
En cambio, si se consigue establecer una relación basada en la confianza y el respeto con alguno de los padres, esto ayudará al niño a crecer de forma equilibrada a nivel cognitivo, emocional y social.
De hecho, lograrlo será fundamental para que el pequeño tenga la confianza suficiente para superar todas las limitaciones, barreras y problemas que se le van a presentar a lo largo de los años. De esta forma, las relaciones de apego seguro pueden ser un factor protector frente a las dificultades de los niños con discapacidad.
En este sentido, hay que tener en cuenta que, para establecer dicho vínculo, se requiere tiempo para conocer, comprender y aceptar al hijo con discapacidad.
“Entender la discapacidad es entender la particularidad de la situación de su hijo, tener conciencia de las habilidades y limitaciones del niño, y tratarlo de acuerdo con sus posibilidades, pero siempre teniendo en cuenta que su condición no lo excluye de responsabilidades y comportamientos”.
-Silvia Afanador-
Bibliografía
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- Sanz-Andrés, M. J. (2012). La discapacidad, factor de vulnerabilidad para una crianza saludable. Boletín del Real Patronato sobre Discapacidad (71), pp. 12-17.
- Urrego, Y., Aragón, A., Combita, J. y Mora, M. (2012). Descripción de las estrategias de afrontamiento para padres con hijos con discapacidad cognitiva. Proyecto de investigación formativa llevado a cabo en el Programa de Psicología de la Universidad Piloto de Colombia. Línea de investigación en Desarrollo Humano.