Para que se integren en un mundo asociado a pertenencias y valores monetarios, la educación financiera es una de las claves de la psicología infantil y adolescente.
En la actualidad, la educación financiera se ha convertido en un conocimiento imprescindible para todas las personas, incluyendo a niños y adolescentes. Los pequeños, aunque no forman parte directa de la economía, son usuarios indirectos de los servicios financieros.
Esto se debe a que el analfabetismo financiero ha llegado al punto en el que el ciudadano común suele sentirse cada día más indefenso y confundido. Sobre todo, en cuanto a situaciones como:
Por estas y por otras más, los jóvenes son víctimas de un sistema que no logran entender debido a la falta de información.
Aunque los jóvenes suelen ser los más expuestos a creencias y hábitos erróneos, también tienen una mayor capacidad de aprendizaje. Por eso es conveniente brindarles conocimientos financieros sólidos.
De esta manera no solo serán capaces de notar aquellas situaciones que puedan desfavorecerles en el futuro. También podrán aprender desde la infancia los principios y habilidades necesarias para asegurar sus pertenencias económicas, tales como:
Además, la educación financiera también inducirá el reconocimiento de las cosas que se quieren, las que se necesitan y las que se pueden realizar.
Cuando se brinda una educación financiera a los más jóvenes, es necesario impartir conocimientos financieros que vayan más allá del manejo del dinero. Se debe empezar por los conceptos básicos e ir profundizando poco a poco, a medida que se comprende la base de la teoría.
La manera más efectiva de inducir estos conocimientos en los niños y adolescentes es mediante actividades recreativas. De esta forma se incrementará su incentivación e interés, tales como las charlas, talleres, juegos, clases y exposiciones.
Además es importante introducirlos en la materia de manera práctica, motivadora e imaginativa. Al mismo tiempo, es mejor utilizar las herramientas y el lenguaje correcto, teniendo en cuenta los códigos de conducta de cada joven.
Sin embargo, es fundamental que el joven tenga la capacidad de comprender por asimilación propia y no por imposición que todas sus acciones tienen consecuencias económicas que pueden afectarle en un futuro, sea a corto o largo plazo.
Para que el joven pueda ser capaz de interiorizar y comprender el hecho de que la economía no debe desvincularse de los valores humanos, es necesario empezar tan pronto como sea posible.
Las razones que hacen necesario enseñar estos temas son la publicidad y el exceso de información. Ambas se apoyan en la tecnología, que está presente dentro de la vida de cada joven y que suele tener enorme influencia en sus comportamientos.
De esta manera también se impedirá el recibimiento de aquellos conceptos erróneos que suelen estar manipulados por el sistema.
A través de la intervención en su educación y en la asimilación de los temas económicos y financieros, proporcionaremos cimientos sólidos que serán muy útiles para ellos en el futuro.
Una vez enseñados y asimilados los conceptos fundamentales, estos evolucionarán al mismo tiempo que el joven madure y se acerque a la adolescencia.
En esta etapa, el adolescente afianzará aquellos conceptos previamente adquiridos. Además, será capaz de desarrollar habilidades para tomar sus propias decisiones económicas bien razonadas, tales como:
De esta manera el joven también podrá mejorar notablemente sus hábitos financieros, gastando e invirtiendo su dinero de manera productiva, evitando las deudas y promoviendo el ahorro.
«No ahorres lo que te queda después de gastar. Gasta lo que te queda después de ahorrar»
–Warren Buffet–
Finalmente, para motivar el desarrollo de la capacitación económica otorgada a los más jóvenes y ayudar en el proceso, es importante brindarles los juicios y comportamientos propios, tomando como modelo cada decisión tomada.
El ejemplo de personas cercanas puede tener aún más importancia para los jóvenes que cualquier otro tipo de enseñanza. Es importante hacerles valorar sus posesiones y dinero y que sepan, además, cómo actuar en los momentos en los que se requiera poner en práctica sus conocimientos.
Licenciado en Derecho por la Universidad de Castilla-La Mancha. Máster en Empresas, Inversiones y Finanzas (UNED). Redactor Freelance y Escritor. Técnico especializado en Marketing. Titulado en Nutrición. Titulado en SEO y posicionamiento digital.
Tras haber sido funcionario y abogado durante muchos años, actualmente colabora con diferentes medios y diarios digitales, blogs temáticos, desarrollo de páginas web, redacción de guías y manuales didácticos, textos promocionales, campañas publicitarias y de marketing, artículos de opinión, relatos y guiones. Ha participado en importantes proyectos de edición y curación de textos, adaptándolos para webs profesionales. Habitualmente escribe en todo tipo de plataformas, Google Docs, WordPress, etc.
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