La importancia de estar en contacto con el tutor de tu hijo

10 Julio, 2020
Este artículo ha sido escrito y verificado por la psicóloga Ana Couñago
El papel del tutor es muy importante en los centros educativos. De hecho, es una de las principales figuras de referencia y consideración para el alumnado.

Hay madres y padres que se desentienden y se desvinculan de la educación de sus hijos en el centro escolar dejándolo todo en manos de los docentes. ¡No cometas este error! Debes intentar estar en contacto con el tutor de tu hijo desde el principio hasta el final del curso académico.

Ten en cuenta que los niños y los jóvenes, la mayor parte del tiempo, si no están en casa, están en el colegio o en el instituto. Por lo que se desarrollan como personas en estos dos entornos, los cuales deben colaborar y cooperar en la búsqueda de la mejor educación para las nuevas generaciones.

“Mi escuela es mi segunda casa, pero mi casa es mi primera escuela”.

-Mtra. Genoveva Hi González-

El papel del profesorado tutor

El tutor es el profesor responsable de un determinado grupo de alumnos que acuden a la misma clase. Estos se asignan al principio del curso escolar y su papel no se centra únicamente en conseguir que los estudiantes tengan un buen rendimientos académico, sino que, además, se encargan de potenciar su desarrollo integral.

Padres felicitando a la profesora por su buena labor docente y estando muy en contacto con el tutor de sus hijos.

En este sentido, se puede decir que algunas de las funciones del profesorado tutor son:

  • Facilitar la participación del alumnado.
  • Hacer un seguimiento personal y académico del alumnado.
  • Fomentar una convivencia positiva.
  • Mediar en los conflictos que pueden tener lugar en el aula.
  • Orientar académica y profesionalmente al alumnado.
  • Dar respuesta a las necesidades y demandas del alumnado.
  • Coordinarse con otros profesores del centro educativo.
  • Ofrecer información, asesoramiento, atención y apoyo a las familias.

Por tanto, la labor del tutor tienen tres destinatarios:

  • Los alumnos.
  • El resto de profesores.
  • Las familias.

“Un maestro es una brújula que activa los imanes de la curiosidad, el conocimiento y la sabiduría en los alumnos”.

-Ever Garrisson-

La importancia de estar en contacto con el tutor de tu hijo

Como hemos mencionado antes, una de las funciones del tutor es ofrecer información, asesoramiento, atención y apoyo a las familias. Para que este hecho se produzca, es necesario que el docente sea competente y cree con las madres y los padres de los alumnos una relación basada en la confianza, el respeto, la comunicación y el compromiso.

Pero, además, es necesario que las familias tengan la intención de implicarse de forma activa en los temas escolares que incumben a sus hijos. Por ello, deben asistir regularmente a reuniones y entrevistas con el tutor de los niños, tanto individuales como con otras familias.

Reunión de los padres con el tutor de su hijo para estar en contacto durante todo el curso académico.

Además, también es conveniente que los padres y las madres participen en otras tareas que el tutor les propongan a lo largo del curso, como:

  • Lectura de documentos o folletos informativos.
  • Cumplimentación de cuestionarios y formularios.
  • Asistencia de talleres para familias.
  • Colaboración en actividades de apoyo al aprendizaje.
  • Colaboración en  programas de innovación y mejora educativa.

La información de las familias es fundamental para el profesorado tutor

Todo esto es muy importante, pues la información de las familias es indispensable para que el profesorado tutor pueda realizar y desarrollar con éxito su trabajo. Esto se debe a que los padres y las madres cuentan con determinadas fortalezas que los docentes no tienen, como son:

  • El conocimiento y la experiencia de cuidado.
  • La observación directa del desarrollo.
  • La vinculación afectiva y emocional.

Por lo que disponen de una mejor visión de las necesidades de sus hijos y de cuáles son las formas más idóneas para ayudarles. En definitiva, la familia tiene mucho que aportar a la escuela. Y la escuela tiene que estar abierta a la escucha y el diálogo, estableciendo una relación recíproca y bidireccional.

“ La escuela forma parte de la vida cotidiana de cada familia”.

-Kñallinsky-

  • Booth, T. y Ainscow, M. (2015). Guía para la educación inclusiva: desarrollando el aprendizaje y la participación en los centros escolares. Madrid: OEI.
  • Ortega, M. A., Sánchez, M., Fernández, P. y Redondo, A. (1991). Tutoría: qué son, qué hacen, cómo funcionan. Madrid: Popular.
  • Segovia-Largo, Á. y Fresco-Calvo, X. E. (2000). La acción tutorial en el marco docente. España: Seminario Galego de Educación para la Paz.
  • Simón, C, Giné, C. G. y Sarrionandia, G. E. (2016). Escuela, Familia y Comunidad: Construyendo Alianzas para Promover la Inclusión. Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva10 (1), 25-42.