Licenciado en Psicología por la Universidad de Jaén en el año 2010. Máster en Psicología Clínica por la Universidad de Almería (2011) y Máster en Psicología Jurídica y Forense por el COPAO, Granada (2012). Ha publicado 8 artículos científicos y es autor de los siguientes libros: «Psicopatología General», «Neurociencias: etiología del daño cerebral» y «Evaluación Psicológica». Además, es coautor del libro «Modelo ROA: Integración de la Teoría de Relaciones Objetales y la Teoría del Apego».
Ha participado en congresos internacionales sobre psicología clínica y forense. Desde 2010 ha ejercido profesionalmente como psicólogo clínico y forense, escritor, formador y profesor universitario. Actualmente, colabora con diversos medios digitales.
Las alteraciones cromosómicas son bastante comunes y más graves que las alteraciones en un gen porque implican numerosos genes. Cada brazo de los cromosomas se divide en 4 regiones, y dentro de cada región se enumera cada banda en relación…
Si tu hijo presenta cortes, moratones, quemaduras o heridas frecuentes; es mejor que pongas atención. Las autolesiones en adolescentes son una forma de pedir ayuda a gritos. Técnicamente, este comportamiento se denomina autolesión no suicida. Hasta hace muy poco tiempo,…
La relación entre la falta de sueño y los diferentes trastornos de la salud es evidente. En el caso de los niños, además, se pueden crear malos hábitos de descanso. Sigue leyendo para descubrir por qué los niños que se…
Como padres, tenemos la posibilidad y el deber de colaborar con nuestros hijos en todos los aspectos de su educación. Uno muy importante es el hábito de la lectura, aunque muchas veces sea subestimado. En este artículo, te ofrecemos algunas…
En un mundo tan tecnológico como el que habitamos, queda poco espacio para actividades que requieran frenar un poco y concentrarnos. El ejemplo más representativo de ellas es sentarse a leer un libro; y lo es mucho más para los…
Unos de los momentos más esperados por todos los estudiantes en los colegios es el recreo. Es el momento en el que se relajan, juegan, conversan, corren y se distraen con sus amigos. En la mayoría de las escuelas el…
Lev Semiónovich Vygotski fue un psicólogo ruso precursor de muchos campos en su especialidad. Fundamentalmente, se destacó en la psicología del desarrollo. Sobre esta, Vygotski afirmaba que el desarrollo de las personas solo es alcanzable a través de la interacción social.…
Muchas corrientes educativas en la actualidad plantean la obsolescencia del sistema contemporáneo. La idea de sentar a los alumnos durante horas y tenerlos como meros receptores de información les parece anticuada y poco eficaz. A continuación, veremos los hábitos de…
La adolescencia no es una etapa sencilla, más allá de las indiscutibles vivencias hermosas que nos ofrece. En ella se combinan grandes cambios físicos, hormonales, psicológicos y sociales. Por la suma de estos factores, los miedos en la adolescencia son…
El trastorno oposicionista desafiante (TOD) conlleva a un tipo de conducta disocial, que deriva en hostilidad y desobediencia. Tal y como su nombre lo indica: consiste en llevar la contraria y desafiar toda figura de autoridad. Se desarrolla a partir…
La comunicación no verbal en los niños es la primera manera a través de la cual ellos comienzan a desarrollar una relación con sus padres; ocurre cuando aún no pronuncian sus primeras palabras o apenas han comenzado a hacerlo. Importancia de…
La organización y disposición de las aulas Montessori es una de las características más importantes en este tipo de centros de estudio. En sus aulas, a los niños se les enseña cómo regular sus propias interacciones sociales. Conoce de qué…
